Para preparar mejor los exámenes finales...

Unos consejos para aprovechar mejor el tiempo de estudio de cara a los exámenes finales.

Merci beaucoup à @EducationFrance.

Et le vainqueur est...

Terminó el concurso Les Victoires des lycéens, y los tres clips que más votos han conseguido son, por este orden:

- Parler à mon père (Céline Dion - Beatriz)
- La pluie (Zaz - Laura y Tiffany)
- J'ai demandé à la Lune (Indochine - Clara).

En el mismo orden han quedado las canciones y sus respectivos cantantes.

Espero que hayáis disfrutado viéndolos tanto como ellas haciéndolos.

¿Os animáis a participar en la edición del próximo curso?

Final de las votaciones.

El plazo para votar a los mejores clips delo concurso terminará el domingo 24 de mayo de 2015. Todavía os queda una semana para elegir vuestros favoritos. Aquí podéis ver todos los clips.
Y para votar, podéis pulsar aquí. Ánimo...

Comme un p'tit coquelicot.

Hoy he visto las primeras amapolas, y he recordado una vieja canción de Mouloudji, Comme un petit coquelicot. Aquí tenéis una versión en directo de 1970.

 Y la letra de la canción (gracias a WWW.PAROLESMANIA.COM).

Comme un p'tit coquelicot
(Marcel Mouloudji)

Le myosotis et puis la rose
Ce sont des fleurs qui disent que´que chose
Mais pour aimer les coquelicots
Et n´aimer qu´ça, faut être idiot
T´as p´t-être raison, oui mais voilà
Quand j´t´aurai dit tu comprendras
La première fois que je l´ai vue
Elle dormait à moitié nue
Dans la lumière de l´été
Au beau milieu d´un champ de blé.
Et sous le corsage blanc
Là où battait son coeur
Le soleil gentiment
Faisait vivre une fleur
Comme un p´tit coquelicot, mon âme
Comme un p´tit coquelicot
C´est très curieux comme tes yeux brillent
En te rappelant la jolie fille
Ils brillent si fort qu´c´est un peu trop
Pour expliquer les coquelicots
T´as p´t-être raison, seulement voilà
Quand je l´ai prise dans mes bras
Elle m´a donné son beau sourire
Et puis après sans rien nous dire
Dans la lumière de l´été
On s´est aimé, on s´est aimé
Et j´ai tant appuyé
Mes lèvres sur son coeur
Qu´à la place du baiser
Y´avait comme une fleur
Comme un p´tit coquelicot mon âme
Comme un p´tit coquelicot
Ce n´est rien d´autre qu´une aventure
Ta p´tite histoire et je te jure
Qu´elle ne mérite pas un sanglot
Ni cette passion des coquelicots.
Attends la fin, tu comprendras
Un autre l´aimait, qu´elle n´aimait pas
Et le lendemain quand je l´ai revue
Elle dormait à moitié nue
Dans la lumière de l´été
Au beau milieu du champ de blé
Mais sur le corsage blanc
Juste à la place du coeur
Y´avait trois gouttes de sang
Qui faisaient comme une fleur
Comme un p´tit coquelicot mon âme
Un tout p´tit coquelicot.

¡Nuevo récord!

Hemos batido todos los records posibles: ¡los votos para el concurso cuadruplican ya la población de Alcañices! Está claro que algunos participantes se han puesto las pilas y han hecho que sus amigos quemen los teclados.

Espero que esto no suponga temas no estudiados o tareas sin hacer.

¿Quieres saber cómo van las votaciones?

Para ver cómo van las votaciones, puedes pinchar aquí. Y después, no te olvides de votar...

¡Ya podéis votar!

El concurso Les Victoires des lycéens del Departamento de Francés del I.E.S. ALISTE de Alcañices (Zamora) llega a su fin. Al final de esta entrada encontraréis el enlace para votar al mejor clip de los realizados por los alumnos de francés de 3º y 4º de E.S.O. y 1º y 2º de bachillerato. También podréis votar por el cantante y la canción que más os han gustado.

Como recordaréis los asiduos al blog, se trata de un ejercicio de clase, un intento de unir la práctica del idioma y de las nuevas tecnologías, en una actividad de trabajo sobre un pilar fundamental de la cultura francófona: la música. Los alumnos debían escoger un cantante y una canción, encontrar la letra, entenderla, y hacer un vídeo-clip con imágenes relacionadas con la canción. En la entrada anterior podéis ver todos los trabajos.

Quiero dar de nuevo las gracias a los autores de las fotografías utilizadas, y pedirles perdón una vez más si alguna imagen está protegida y no se cita al autor. Creo que mis alumnos se han preocupado más de hacer un buen trabajo que de asegurarse de su legitimidad.

¿Y qué decir a los cantantes y a los autores de las canciones? Espero que el hecho de difundir su música entre un público poco habituado a la canción francesa pueda compensar el uso indebido de las mismas en un trabajo escolar sin ánimo de lucro.

Gracias a todos y a disfrutar ...

 Para votar, pulsar aquí.